el dia lunes vimos una presentacion sobre la conducta y la maestra nos explico sobre como se da los comportamientos de los animales y sobre otros conceptos como los que apunte que son:
- la capacidad para aprender es de tener una situaciones nuevas y estas se basan como en nuestro genes
- el celebro sigue generando neuronas que se llaman neurogenesis; porque si nosostro hacemos cualquier actividad vamos persiendo neuromas como en el caso de fumar, nos desvelados, etc. esto nos llevara a que nuestro celebro pierda neuromas
lunes, 25 de octubre de 2010
miércoles, 13 de octubre de 2010
Preguntas para entregar el lunes:
Genes y comportamiento sexual
1. ¿Qué es el comportamiento sexual?
2. ¿Por qué usar a la mosca de al fruta?
3. ¿Cuál es el método utilizado?
4. ¿Cuáles son los resultados de las mutaciones en fru?
5. ¿En qué células se expresa fru?
6. ¿Qué es un gene maestro?
7. ¿Cómo regula un gene el comportamiento?
8. ¿Un solo gene determina el comportamiento de una persona?
Proyecto Bengala
1. Qué comportamientos innatos presentan los tigres?
2. Qué comportamientos aprenden?
3. ¿Cuáles son los objetivos del proyecto?
4. ¿Tú cómo enseñarías a cazar a los tigres?
5. ¿Cómo aprenden los tigres lo que sí deben hacer y lo que no?
Saludos.
1. ¿Qué es el comportamiento sexual?
2. ¿Por qué usar a la mosca de al fruta?
3. ¿Cuál es el método utilizado?
4. ¿Cuáles son los resultados de las mutaciones en fru?
5. ¿En qué células se expresa fru?
6. ¿Qué es un gene maestro?
7. ¿Cómo regula un gene el comportamiento?
8. ¿Un solo gene determina el comportamiento de una persona?
Proyecto Bengala
1. Qué comportamientos innatos presentan los tigres?
2. Qué comportamientos aprenden?
3. ¿Cuáles son los objetivos del proyecto?
4. ¿Tú cómo enseñarías a cazar a los tigres?
5. ¿Cómo aprenden los tigres lo que sí deben hacer y lo que no?
Saludos.
domingo, 10 de octubre de 2010
sábado, 9 de octubre de 2010
jueves, 7 de octubre de 2010
Genes y conducta sexual
Como ya hemos visto hay dos tipos de comportamiento 1.- Comportamiento Innato: este comportamiento presenta patrones fijos de acción o sea que está en nuestros genes, nacemos con él y no requiere de aprendizaje o experiencia, un ejemplo de este comportamiento son las aves, al nacer éstas ya saben construir su nido, u otro ejemplo es la copulación, el contacto sexual es algo innato. 2.- Comportamiento Aprendido: este comportamiento lo vamos adquiriendo con el paso del tiempo mediante experiencias y no nacemos con él, éste comportamiento se desarrolla a través del tiempo para tener nuevos conocimientos, por ejemplo, en los niños el mentir es un comportamiento aprendido, el cual lo usan como mecanismo de defensa contra sus padres, otro ejemplo sería el león en un circo, el cual aprende a saltar sobre en aro on lumbre, o un mono que aprende a andar en bicicleta.
En la clase del 04 de octubre en laboratorio hicimos un ejercicio con unas copias que la profesora nos dio, relacionadas con el titulo citado anteriormente (Genes y conducta sexual) , los subtítulos de estas copias son: 1.-experimentos útiles
2.-canto de amor,
3.- Fru, el gene "maestro,"
4.-Homosexualidad y genética,
5.-Ni un "Mozart" ni un esquizofrénico
De los cuales sólo teníamos que extraer las ideas principales de cada subtema y las vamos a discutir la próxima clase, el lunes 11. Saludos y espero me haya explicado, y si no, acudan con la profesora.
En la clase del 04 de octubre en laboratorio hicimos un ejercicio con unas copias que la profesora nos dio, relacionadas con el titulo citado anteriormente (Genes y conducta sexual) , los subtítulos de estas copias son: 1.-experimentos útiles
2.-canto de amor,
3.- Fru, el gene "maestro,"
4.-Homosexualidad y genética,
5.-Ni un "Mozart" ni un esquizofrénico
De los cuales sólo teníamos que extraer las ideas principales de cada subtema y las vamos a discutir la próxima clase, el lunes 11. Saludos y espero me haya explicado, y si no, acudan con la profesora.
martes, 5 de octubre de 2010
visita al zoológico
hola a todos bueno esta vez me toco a mi comentar, bueno lo que nosotros hicimos en el zooógico fue investigar hacerca de diferentes especies su clasificacion taxonómica por ejemplo: a mi equipo y a mi nos toco investicar hcerca del titi de manos rojos, y así a unos les toco de el lobo mexicano etc.
bueno cuando llegamos al zoológico ya nos estaba eperando una guía la cual nos fue esxplicando las especies del zoológico moderno. pero ella no nos explico las especies del zoológico antiguo además cabe mencionar que en el zoológico avia más especies que a muchos nos tocaron así que la mayoria tuvo que investigrar preguntandole a la maestra.
finalmente esta visista la zoológico nos sirvio para completar el trabajo que tenemos que entregar para poder ser evaluados, asi que está visita es el complemento de la tarea.
bueno es lo que hicimos en el zoológico asi que espero que si hay otra visista no falten porque es interezante ver el comportamiento de los animales en el zoológico pero bueno.
recordemos que los zoológicos buscan proteger las especies en peligro de extinción.
espero que la informacion les sirva bye.
sábado, 2 de octubre de 2010
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